學前教育專業(yè)2023-2024學年教材質量評價教師問卷調查

尊敬的教師:
您好!為進一步了解教師課堂教學中的教材使用情況,聚焦高校教師真實課堂教學環(huán)境中對教材內容、結構、目標、使用方式等方面的看法和認識,為教材編寫、教師教育項目、教師教材使用提供理論依據(jù)和現(xiàn)實基礎,為實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展提供支持。
一、基本信息
1. 1.您的姓名是________
2.您目前授課的年級是(可多選)?
3. 3.您所選用的教材名稱是________,該教材隸屬于________課程,授課班級是________。
二、選用的教材的政治觀點與文化反映
4.您認為選用的教材是否堅持社會主義方向,體現(xiàn)黨的立德樹人教育方針?
5.您認為選用教材是否能夠反映先進文化和思想?
6.您覺得選用教材在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀方面的效果如何?
三、選用的教材內容與培養(yǎng)目標及教學大綱的符合度
7.您認為教材是否符合人才培養(yǎng)目標及教學大綱要求?
8.您認為教材的專業(yè)性、深度和內容信息量是否適宜?
9.您認為教材是否符合學生的認知規(guī)律,由淺入深,富有啟發(fā)性?
10.您認為教材的編寫符合學生的年齡、認知水平、心理水平嗎?
11.您認為教材是否有利于激發(fā)學生學習興趣及能力的培養(yǎng)?
12.您認為教材內容與您實際課堂教學的內容聯(lián)系性強嗎?
13.您認為教材內容的難度與您的教學水平相匹配嗎?
14.您如何評價教材內容的組織結構(邏輯性和條理性)?
15.您在課堂上使用教材的頻率如何?
16.您在課外(如備課時,或需要補充專業(yè)知識時)查閱教材的頻率如何?
17. 您在課堂教學時是否對教材內容有所改動?
四、選用的教材的行業(yè)相關性與實用性
18.您認為教材是否能體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展新理論、新工藝、新技術?
19.您認為教材的實用性如何,是否理論聯(lián)系實際?
20.您認為教材的案例的案例和數(shù)據(jù)是否與當前實際情況相符?
21.您認為教材的案例是否新穎,能否激發(fā)學生的學習興趣?
22.您如何評價教材中引入的新知識和新技術的及時性?
五、選用的教材編排與設計
23.您認為教材的章節(jié)布局是否清晰,科學合理?
24.您是否覺得教材中的圖表和插圖有助于理解內容?
25.您如何評價教材的版面設計(包括字體大小、行間距、顏色使用等)?
26.您認為教材中的練習題和案例是否與章節(jié)內容緊密相關?
27.您對教材中包含的輔助學習資源(如詞匯表、索引、參考文獻等)的可用性滿意嗎?
28.您在使用教材時遇到的問題主要包括以下哪些方面?(可多選)
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