A1基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 （教研員）

尊敬的教研員老師：

您好！

感謝您的支持！

為更好了解近年來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革政策落實(shí)情況，破解課程教學(xué)改革難題，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，特組織本次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果將為下一步深化課程教學(xué)改革提供決策參考。

本份問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象主要是省級(jí)/地市級(jí)/區(qū)縣級(jí)【教研員】。調(diào)查匿名進(jìn)行，不會(huì)影響對(duì)您及您所在單位的評(píng)價(jià)，請(qǐng)您放心作答。

非常感謝您的參與！

項(xiàng)目組

2024年5月

基本信息

下列關(guān)于您的信息，請(qǐng)按實(shí)際情況選擇或填寫相應(yīng)信息。

1.您的工作單位在
2.您的教齡是（ ）
3.您的專業(yè)技術(shù)職稱是（ ）
4.您的最高學(xué)歷是（ ）
5.您指導(dǎo)的學(xué)段是（ ）（可多選）
6. 您從事的學(xué)科是（ ）（可多選）
7.您是哪一級(jí)教研員（ ）
8.近三年您參加課程教學(xué)改革相關(guān)培訓(xùn)的次數(shù)有
  • A. 少于5次
  • B. 5-10次
  • C. 10次以上
1.參加【國(guó)家級(jí)培訓(xùn)】的次數(shù)為
2.參加【省市級(jí)培訓(xùn)】的次數(shù)為
3.參加【縣區(qū)級(jí)培訓(xùn)】的次數(shù)為
4.參加【校本培訓(xùn)】的次數(shù)為

提醒：下列問(wèn)題中的“本區(qū)域”，對(duì)于省級(jí)教研員而言，特指本省行政區(qū)域；對(duì)于地市級(jí)教研員而言，特指地市級(jí)行政區(qū)域；對(duì)于區(qū)縣級(jí)教研員而言，特指區(qū)縣行政區(qū)域。

Q1.以下關(guān)于“課程實(shí)施”的描述，在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
1-1我熟悉本區(qū)域新課程實(shí)施方案（省級(jí)/地市級(jí)義務(wù)教育課程實(shí)施辦法或普通高中課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)）
1-2本區(qū)域新課程實(shí)施方案倡導(dǎo)的基本理念符合我的想法
1-3我督促指導(dǎo)本區(qū)域?qū)W校和教師規(guī)劃學(xué)校課程
1-4本區(qū)域相關(guān)部門開(kāi)展了省級(jí)課程實(shí)施監(jiān)測(cè)
1-5省級(jí)課程實(shí)施監(jiān)測(cè)為推進(jìn)本區(qū)域?qū)W校的課程實(shí)施提供了參考依據(jù)

Q2.以下關(guān)于“教學(xué)改革”情況的描述，在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
2-1本區(qū)域?qū)W校教師能開(kāi)展素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)
2-2本區(qū)域?qū)W校教師能有效開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（如探究、實(shí)驗(yàn)、考察、操作、設(shè)計(jì)、制作等）
2-3本區(qū)域?qū)W校教師能有效開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
2-4本區(qū)域?qū)W校教師能命制考查學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展水平的試題
2-5本區(qū)域?qū)W校教師參與各級(jí)精品課遴選、說(shuō)課評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示交流活動(dòng)
2-6本區(qū)域開(kāi)展了基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用活動(dòng)
2-7本區(qū)域課程教學(xué)難度、容量與學(xué)生身心健康發(fā)展相匹配
2-8本區(qū)域?qū)W校教師把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入教育教學(xué)全過(guò)程

Q3.以下關(guān)于“科學(xué)教育改革”情況的描述，在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
3-1本區(qū)域?qū)W校配足配齊了科學(xué)課教師
3-2本區(qū)域遴選推廣了一批跨學(xué)科綜合性實(shí)踐性教學(xué)優(yōu)秀案例
3-3本區(qū)域?qū)W校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)
3-4本區(qū)域推動(dòng)中小學(xué)定期開(kāi)展科技節(jié)、科技小發(fā)明、科普讀書(shū)、學(xué)習(xí)科學(xué)家精神等活動(dòng)
3-5本區(qū)域推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室、職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心、研學(xué)基地、博物館、科技館和高科技企業(yè)等向普通中小學(xué)開(kāi)放
3-6本區(qū)域?qū)W(xué)校開(kāi)展理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備配備與使用情況達(dá)標(biāo)率監(jiān)測(cè)

Q4.以下關(guān)于“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”情況的描述，在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
4-1本區(qū)域?qū)W校建立了校本的教學(xué)評(píng)價(jià)體系或方案
4-2我經(jīng)常與專家進(jìn)入本區(qū)域?qū)W校聽(tīng)課評(píng)課
4-3本區(qū)域?qū)W校教師開(kāi)展了作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)展示交流活動(dòng)
4-4本區(qū)域?qū)W校教師設(shè)計(jì)了探究性、實(shí)踐性、跨學(xué)科性作業(yè)
4-5本區(qū)域?qū)W校教師在日常教學(xué)中加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)
4-6本區(qū)域有效落實(shí)了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施方案
4-7本區(qū)域?qū)W校教師能夠基于評(píng)價(jià)結(jié)果指導(dǎo)學(xué)生未來(lái)發(fā)展
4-8本區(qū)域?qū)W校教師能夠基于評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)其教學(xué)
4-9本區(qū)域考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向有利于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

Q5.以下關(guān)于“專業(yè)支持”情況的描述，在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
5-1本區(qū)域及學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于提高教師評(píng)價(jià)能力的專項(xiàng)培訓(xùn)
5-2本區(qū)域及學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于科學(xué)教育的專項(xiàng)培訓(xùn)
5-3本區(qū)域及學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于數(shù)字化素養(yǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn)
5-4本區(qū)域?qū)W校教師定期使用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)
5-5本區(qū)域?qū)W校定期開(kāi)展基于新課改的區(qū)域教研和校本教研
5-6本區(qū)域?qū)W校推進(jìn)人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育教學(xué)各方面的應(yīng)用
5-7本區(qū)域?qū)W校為教師提供了數(shù)字化教學(xué)資源或平臺(tái)
5-8本區(qū)域?qū)W校教師在日常教學(xué)中有效使用各類數(shù)字資源

Q6.以下關(guān)于“課程改革效果”的描述在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
6-1本區(qū)域?qū)W校形成了體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的課程體系
6-2本區(qū)域各類專項(xiàng)培訓(xùn)關(guān)注教師實(shí)際需求，促進(jìn)教師能力提升
6-3本區(qū)域?qū)W校教學(xué)方式改革有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量
6-4本區(qū)域科學(xué)教育改革有效提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
6-5本區(qū)域?qū)W校之間加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，互相借鑒學(xué)校課程教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)
6-6本區(qū)域教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力能適應(yīng)課程改革的要求
6-7區(qū)域教研及校本教研活動(dòng)極大地提升了本區(qū)域教師教學(xué)能力
6-8本區(qū)域教研員服務(wù)課程教學(xué)改革的能力不斷提升

Q7.伴隨課程教學(xué)改革的推進(jìn)，以下相關(guān)的描述在多大程度上符合實(shí)際情況？

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
7-1學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)縮短了
7-2考試頻次下降了
7-3學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間增加了
7-4學(xué)校課程實(shí)施的自主權(quán)提高了
Q8.當(dāng)前落實(shí)好基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革政策，面臨的難點(diǎn)問(wèn)題是（ ）（限選三項(xiàng)）
Q9.下一步深化推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，解決的重點(diǎn)問(wèn)題是 （ ）（限選三項(xiàng)）
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