學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性評(píng)價(jià)調(diào)查問卷

本問卷旨在了解學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的合理性。您的反饋意見對(duì)南陽師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)非常重要！調(diào)研結(jié)果僅用于我院學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案的修訂，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況，放心作答。感謝您對(duì)南陽師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)！

1.您目前的崗位

2.您的工作地點(diǎn)

3.我認(rèn)為“政治素養(yǎng)不斷提高，立德樹人和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行能力顯著提升，能恪守教師職業(yè)道德規(guī)范”這一培養(yǎng)目標(biāo)
4. 我認(rèn)為“堅(jiān)守崗位，熱愛兒童、熱愛學(xué)前教育工作，將學(xué)前教育事業(yè)作為自己的畢生追求”這一培養(yǎng)目標(biāo)
5.我認(rèn)為“學(xué)前教育通識(shí)知識(shí)不斷豐富，兒童觀、教師觀和教育觀科學(xué)適宜，教育視野廣闊，能運(yùn)用幼兒發(fā)展與保育教育專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)兒童全面而有個(gè)性地發(fā)展”這一培養(yǎng)目標(biāo)
6.我認(rèn)為“深刻理解兒童保教理論，兒童解讀和評(píng)價(jià)能力、保育教育活動(dòng)組織與實(shí)施能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與組織能力、家園共育等保教實(shí)踐能力明顯提升”這一培養(yǎng)目標(biāo)
7.我認(rèn)為“深刻理解兒童發(fā)展的共性和個(gè)性，能巧妙運(yùn)用兒童社會(huì)性-情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律開展教育活動(dòng)，重視培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣”這一培養(yǎng)目標(biāo)
8.我認(rèn)為“理解環(huán)境育人的價(jià)值并能針對(duì)性創(chuàng)設(shè)園所文化，能綜合利用幼兒園、家庭和社會(huì)資源實(shí)踐德育為先、全面育人”這一培養(yǎng)目標(biāo)
9.我認(rèn)為“擁有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力”這一培養(yǎng)目標(biāo)
10.我認(rèn)為“形成‘實(shí)踐-反思’的教學(xué)理念與習(xí)慣，具有在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和開展研究的能力”這一培養(yǎng)目標(biāo)
11.我認(rèn)為“有效溝通與合作，擴(kuò)展自己的合作團(tuán)隊(duì)和教學(xué)資源”這一培養(yǎng)目標(biāo)
12.我認(rèn)為“持續(xù)關(guān)注學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)理念、積極制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”這一培養(yǎng)目標(biāo)
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