學生垃圾分類知識了解程度及實踐情況詳細調(diào)查問卷
尊敬的同學:
您好!為了深入了解大家對于垃圾分類知識的掌握程度、日常實踐情況及對校園垃圾分類工作的看法,我們特別制定了這份詳細的問卷調(diào)查。您的每一份回答都將對我們優(yōu)化垃圾分類教育、推動綠色校園建設(shè)產(chǎn)生重要影響。請您根據(jù)自己的實際情況,認真填寫以下問卷。我們承諾,您的所有信息將僅用于本次調(diào)研目的,感謝您的支持與配合!
基本信息
1.您所在的年級:
小學低年級(1-3年級)
小學高年級(4-6年級)
初中
高中/職高
大學及以上
2.您所在的地區(qū)(省份/城市):
3.您是否參與過學?;蛏鐓^(qū)組織的垃圾分類宣傳活動
是,多次參加
是,參加過一次
否,但聽說過
否,完全不了解
垃圾分類知識了解程度
4.您認為垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性如何?
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
5.您所在地區(qū)實施的垃圾分類標準主要包括哪幾類?
可回收物
有害垃圾
濕垃圾(廚余垃圾)
干垃圾(其他垃圾)
特殊類別(如電子廢棄物、大件垃圾、建筑垃圾等)
不確定/不清楚
6.您是否知道不同垃圾類別的處理方式?(如可回收物的回收再利用、有害垃圾的安全處置等)
完全了解
基本了解
略有了解
完全不了解
7.您能準確區(qū)分以下哪些物品屬于可回收物?(可多選)
廢紙(如報紙、書本)
塑料瓶
玻璃瓶
金屬罐(如易拉罐)
舊衣物
不確定/不清楚
8.您認為以下哪些屬于有害垃圾?(可多選)
廢電池
廢熒光燈管
過期藥品
油漆桶
化妝品瓶(非空)
不確定/不清楚
9.您通常如何處理家中的廚余垃圾(濕垃圾)?
專門收集后投放至指定垃圾桶
與其他垃圾混合投放
用于堆肥或其他再利用方式
不確定/不清楚
垃圾分類實踐情況
10.您在日常生活中會主動進行垃圾分類嗎?
總是
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
11.您認為學校在垃圾分類教育方面做得如何?
非常好
較好
一般
較差
非常差
12.您希望通過哪些方式增強垃圾分類知識的學習和實踐能力?(可多選)
課堂教學
實踐活動(如垃圾分類競賽)
宣傳海報/視頻
網(wǎng)絡(luò)課程/APP學習
社區(qū)志愿服務(wù)
其他,請說明:
13.在進行垃圾分類時,您遇到的主要困難是什么?(可多選)
分類標準不明確
缺乏分類設(shè)施
不知道如何處理某些特殊物品
時間緊迫,來不及分類
其他,請說明
15.您認為學校在垃圾分類教育方面可以采取哪些有效措施來提高學生的參與度?(可多選)
定期開展垃圾分類知識講座
組織垃圾分類實踐活動
設(shè)置垃圾分類知識競賽或獎勵機制
在校園內(nèi)增設(shè)分類垃圾桶并明確標識
利用校園媒體進行廣泛宣傳
其他,請說明:
意見與建議
您對當前垃圾分類政策、校園垃圾分類措施或個人垃圾分類行為有哪些具體的建議或意見?
您是否愿意成為校園垃圾分類的宣傳者或志愿者,幫助更多同學了解并實踐垃圾分類?
是
否
考慮中
結(jié)束語
再次感謝您抽出寶貴時間完成這份問卷!您的反饋是我們前進的動力,將直接幫助我們優(yōu)化垃圾分類教育策略,共同構(gòu)建一個更加綠色、和諧的校園環(huán)境。期待在垃圾分類的道路上,我們能攜手并進,共創(chuàng)美好未來!
關(guān)閉
更多問卷
復制此問卷