小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)情況調(diào)查問卷（小學(xué)教師版）
親愛的老師們好！為了更好的了解小學(xué)教師在教育教學(xué)中師德師風(fēng)的情況，以期通過師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與此次調(diào)查，您的意見和建議將對(duì)我們非常有價(jià)值。
1. 您認(rèn)為一名小學(xué)教師應(yīng)具備的師德是什么？
A. 愛國(guó)守法
B. 愛崗敬業(yè)
C. 關(guān)愛學(xué)生
D. 以上都是
2. 您認(rèn)為一名小學(xué)教師應(yīng)具備的師風(fēng)是什么？
A. 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
B. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
C. 公平公正
D. 樂于助人
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
3. 您認(rèn)為小學(xué)教師在課堂上應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤？
A. 嚴(yán)厲批評(píng)
B. 耐心指導(dǎo)
C. 給予鼓勵(lì)
D. 忽略不計(jì)
4. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何與家長(zhǎng)溝通？
A. 定期召開家長(zhǎng)會(huì)
B. 發(fā)送家長(zhǎng)信件
C. 使用手機(jī)短信或社交媒體
D. 上門拜訪家長(zhǎng)
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
5. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的個(gè)性差異？
A. 忽視差異，一視同仁
B. 重視差異，因材施教
C. 鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的興趣和特長(zhǎng)
D. 對(duì)差異進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
6. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何處理學(xué)生之間的沖突？
A. 調(diào)解并促使雙方和解
B. 懲罰施加方
C. 對(duì)雙方進(jìn)行批評(píng)
D. 教育雙方如何正確處理沖突
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
7. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的家庭背景？
A. 忽略學(xué)生的家庭背景
B. 充分了解學(xué)生的家庭背景
C. 針對(duì)學(xué)生的家庭背景進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
D. 對(duì)學(xué)生的家庭背景進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
8. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)困難？
A. 給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)
B. 鼓勵(lì)學(xué)生尋求同學(xué)的幫助
C. 提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具
D. 與學(xué)生家長(zhǎng)合作解決問題
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
9. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何處理學(xué)生的表揚(yáng)和批評(píng)？
A. 只表揚(yáng)，不批評(píng)
B. 只批評(píng)，不表揚(yáng)
C. 平衡表揚(yáng)和批評(píng)
D. 忽略學(xué)生的表揚(yáng)和批評(píng)
10. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何處理學(xué)生的違紀(jì)行為？
A. 嚴(yán)肅處理，給予懲罰
B. 耐心教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
C. 糾正錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)學(xué)生改正
D. 與學(xué)生家長(zhǎng)合作解決問題
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
11. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？
A. 不鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
B. 鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
C. 提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排
D. 對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
12. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？
A. 鼓勵(lì)學(xué)生提出新的想法和解決問題的方法
B. 提供創(chuàng)新課程和活動(dòng)
C. 給予學(xué)生更多的自主權(quán)和決策權(quán)
D. 提供創(chuàng)新資源和工具
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
13. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課外活動(dòng)？
A. 不鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)
B. 鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
C. 定期組織學(xué)生參加課外活動(dòng)
D. 對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
14. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的個(gè)人隱私？
A. 尊重學(xué)生的個(gè)人隱私
B. 保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私
C. 不關(guān)注學(xué)生的個(gè)人隱私
D. 與學(xué)生家長(zhǎng)分享學(xué)生的個(gè)人隱私
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
15. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的家庭作業(yè)？
A. 不布置家庭作業(yè)
B. 布置適量的家庭作業(yè)
C. 布置大量的家庭作業(yè)
D. 對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
16. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課堂參與？
A. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)
B. 強(qiáng)制學(xué)生參與課堂活動(dòng)
C. 尊重學(xué)生選擇是否參與課堂活動(dòng)
D. 對(duì)學(xué)生的課堂參與進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
17. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課堂紀(jì)律？
A. 不關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律
B. 嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律
C. 鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律
D. 對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
18. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課堂表現(xiàn)？
A. 積極鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)
B. 批評(píng)學(xué)生的不良表現(xiàn)
C. 忽視學(xué)生的表現(xiàn)
D. 對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
19. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課程設(shè)計(jì)？
A. 不關(guān)注學(xué)生的課程設(shè)計(jì)
B. 參與學(xué)生的課程設(shè)計(jì)
C. 鼓勵(lì)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)
D. 對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
20. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)？
A. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂評(píng)價(jià)
B. 忽視學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)
C. 尊重學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)
D. 對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
21. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課堂作業(yè)？
A. 不關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)
B. 審查學(xué)生的課堂作業(yè)
C. 鼓勵(lì)學(xué)生完成課堂作業(yè)
D. 對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
22. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度？
A. 積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
B. 批評(píng)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度
C. 忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
D. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
23. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)？
A. 不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
B. 高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
C. 鼓勵(lì)學(xué)生努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)
D. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
24. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的課外閱讀？
A. 鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，提供閱讀指導(dǎo)
B. 忽視學(xué)生的課外閱讀
C. 組織學(xué)生參加課外閱讀活動(dòng)
D. 對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
E. 其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/label>
25. 您認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生的發(fā)展需求？
A. 不關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求
B. 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，提供適當(dāng)?shù)闹С?/label>
C. 鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的發(fā)展需求
D. 對(duì)學(xué)生的發(fā)展需求進(jìn)行評(píng)價(jià)和排名
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